日本法科大学院吗？
1947年制定《司法制度改正纲要》，设立“司法训练所”作为培养法官的机构； 50年代中期又设立了“法务大学院”，作为在职法官继续深造的场所。 2004年10月，日本国会通过《司法职员等任用宪章》，对法官、检察官、律师等的资格条件及任期、选举与任命、训练等相关制度做出了全面规定。此后，作为培训新选拔担任高级职务的人员而设立的“国家公务员进修学院”于同年12月成立。 为适应社会的变化和开展国际刑事司法合作的需要，近年来，日本不断加强刑事司法方面的研究和人才培养工作。一方面在中央设立了由法学家和警察学者组成的“犯罪预防和刑法改革咨询会议”，就刑法改革和刑事政策等问题提供研究和建议；另一方面在全国设立了7个“刑事法院研究所”，负责收集、梳理、研析刑事审判中所遇到的问题，并予以解决。除这些常设研究机构外，日本每年还定期召集中小范围的学术会议，如“犯罪对策专家会议”“毒品问题国际研讨会”“非法移民与难民问题国际会议”等。
为了增强实务与理论研究的交流，日本建立了法学院—法院—检察厅—律师事务所四级联动的学习机制。具体而言，就是要求各法学院校建立“实践学堂”，配备经验丰富的大龄教师，邀请司法机关和业务律师进入课堂讲授实务，推动理论与实践的深度对接。对于研究生阶段的法律学员，则采用“导师制”的模式，由讲师团中的优秀成员担任导师，指导其进行实务研究，并定期举办论坛进行交流。 在日本的法学教育体系中，还有一项独具特色的内容——模拟法庭。几乎所有法学院都设立模拟审判庭，由教师担任法官或检察官，学生分别扮演原告、被告、辩护人等进行法庭审理，老师则在旁指导。这样，学生在课堂上就能直接接触到真实的法庭审理过程，他们的表现也能得到及时反馈与提高。