高中课程为什么最难？
因为需要理解的内涵深刻、需要掌握的内涵很多且都需要深入思考，且这些内容与现实生活联系不大，很难用现实生活中一些简单例子去理解，所以难以理解也就成了不可避免的事。比如，物理中的牛顿定律在高中只需要掌握两个版本就可以解决绝大多数问题了（牛一和牛二），虽然本质上很复杂，但是实际上用不到这么复杂的知识就能解决问题，于是看起来就很简单；而到了大学之后就需要学习微积分等更难的数学知识才能解决。
再比如，化学中有机部分的物质命名虽然看起来很奇葩，但是其实规律很好懂，只要花点时间都容易记住（其实后面学到立体化学的时候会更变态，一个名字能起上几十种）；但物理化学部分反应历程的判断就需要加深理解才能做出来。 当然，最难的不是内容本身，而是对这些知识的深度理解和融会贯通以及应用。比如说物理的电磁学部分，高中只需要了解基本的概念就可以了，但是大学就需要深入去学习复变函数、拉普拉斯变换等内容来求解问题。
不过，最麻烦的还是化学，因为化学更需要记忆，而且很多化学反应过程的细节也需要深入去了解。毕竟，化学更偏向实验科学，很多细节需要记录、分析，而且也需要背记很多东西。 所以，高中教材内容难度设置其实是很科学的，既保证了基础的扎实，也给了学生一定的提升空间。而最大的难题在于如何引导同学们将所学知识与实际相结合，让他们了解到学科的魅力所在并且愿意为这些知识付出时间和精力，这个难题其实到现在都没有很好的解决办法。