加拿大小学老师教什么？
我们刚刚移民到多伦多，孩子今年7岁正在上二年级，之前一直没有意识到教育的必要性，加上孩子内向，在班中排名靠后的心理压力下，我们几乎是跌跌撞撞地进入了加拿大的小学教育体制。 首先，我以自己为例谈一下我对加拿大学校教学方式的感受吧！
1.宽松与压力并存的体制 在国内的时候，孩子的作业一般都是家长检查完以后签字，再交给老师批改。而在加拿大，虽然老师也会批改试卷之类的作业，但家庭作业的任务大部分由学生自己完成，老师只会检查学生的解题过程是否完整、正确。如果答案错误，老师会打一个问号在卷子上，提醒学生自己订正。
2.注重沟通能力的培养 小朋友从一年级开始每个星期都要上两个小时的social skills的课程，内容都是如何更好的进行沟通；到了二三年级，还会加入一些团队建设类的游戏和工作，以增强沟通能力。
3.重视英语和数学的学习 虽然孩子的学校分在了公立系统，但由于移民的原因，我们的英语水平并不好。入学考试的时候，英文部分就让我这个拿过托业900分（国际英语考试分数体系中，托福120分相当于雅思8分，而托业900分则等同于雅思6-6.5分）的“老非”有点发懵。好在班主任非常nice，每天都会和我用简单英文交流，孩子也很快被我感染，渐渐的开始说英语了。
由于孩子英语基础薄弱，再加上刚刚来到陌生的环境，她的数学成绩一开始并没有其他同学好。但是老师很耐心的鼓励她，帮她制定学习目标，慢慢的孩子对数学越来越感兴趣，成绩也越来越好。
4.尊重个体差异，不搞一刀切 虽然说是小学，但孩子们的智商和能力差距很大。有的可能英语一转眼就过了雅思8分的水平，但有的可能永远都突破不了那个6分的门槛。老师会对能力差一点的同学放慢学习的步伐，多给她一些锻炼的机会。不会让她因为能力不足而感到挫败，失去信心。
5.小班化教学，老师能照顾到每一个学生 相对于我国的大班化教学，加拿大的每个班级人数要少很多，老师能有足够的精力去照顾到每个学生的学习状态和心理状态。