美国大学有几门课程？
这个题目有点大，我尽量回答得简单明了。 先说结论：这个问题其实不应该这么问，应该换成“美国某所大学（或者某类学校）有多少学生活动”会更恰当一些。 这个问题的答案取决于你想了解什么。如果你想知道所有大学开设的必修课和选修课的数量和名称，那么这个问题就没有答案。因为大学课程的开设是根据每个学生的需求来定的，如果某个学生希望在本科期间修读某项技能或知识的详细目录清单，那么这个问题也没有答案。毕竟这些细节不是按大学设定的。 这两个问题都没有答案，但这两个问题其实又都反映了同一个问题——本科生选课的自由度。
从这个问题可以看出，题主大概是希望在美国留学。那我就以美国的大学为例回答这个问题。 如果题主希望了解的是：美国大学本科一般会提供多少门必修和选修课程？ 那么答案就是：美国本科一般可以提供几千门乃至更多的课程。 因为只要学校有足够多的教师资源支持，任何一门课程的讲授都可以申请Moodle平台。当然，为了控制教学质量，大部分学校会设定一定数量的最低师生比（授课老师和学生人数之比）要求，但这个数字一般也会高于学校的预期学生人数。所以只要有足够的教师资源，学校的课程数量是没有上限的。 假设一所大学的教学理念是开放自由，并且学生与教师的配比是10：1，也就是10个学生配1位老师。那么该校可以为学生提供的课程门数就是10的二次方即100。假如该校对本科学术要求的定义是要求所有专业学生在本科阶段完成至少36门以上(一般是大三)的课程学习。那么这样算来，一个学年的课程数量就是360。四年本科合计就是1440门，加上可能需要的实习、研究等计划，总的课程数量可能会更多。
当然，不同的学科可能会有所区别，但是总体说来，只要是学术性较强的专业，其课程的设置都是较为自由的，学校可以提供大量的课程给学生选择；而如果是职业导向型的专业(比如护理、法律、医药等)，由于需要与行业联系，配合行业发展提供相应课程，这类专业的选课自由度就会相对较小。 那么如果题主想了解的是：不同院校的不同专业对学生培养目标的设定是否会有差异？是否有那些没有课程设置的大学？ 答案是肯定的。虽然大部分大学的课程安排大体相同，但是不排除有些学校或者某些院系会在学生的整体培养方案上做一些调整。这些安排可能是由于这个专业在特定学期缺少足够的师资，也可能是为了让学生提前选修其他学院/系的主干课程，从而让学生的整体学分结构更平衡，抑或是让学生更早地接触科研训练。总之，为了给学生提供良好的教育体验，部分学校或者部分专业的课程设置一定是会根据学生的情况做相应的调整的。
如果题主想知道自己心仪的院校/专业到底安排了哪些课程，是可以向校方申请的。一般来说，学校都会向学生公开这部分信息(除了一些特别设置的课程，比如说一些专门用于选修的freshman seminar)。当然，如果学校认为你需要申请这些信息是为了打算申请这所学校的研究生项目的话，也可能会拒绝你的申请。